假日去兼差(五)幫學生寫作業，現在很多學生連作業都懶得寫，還將作業外包，有的是作文、有的是程式、有的是HTML...，但是我就都包了

其實這是許久之前發現了，就是有些學生連學都懶得學，連家教也不上，就直接將作業或專題發包，像企業依樣將需求發包，然後付錢了事，當然商場上就是用勞務兌換財務，所以就接下來後，利用點空檔時間做一做，然後結案收錢..

其實作業或專題還是自己動手比較務實，但這分得太多個面向了，所以也懶得去想什麼大道理、仁義道德之類的，曾經幫還在學的資管或資工學生上過程式設計的家教，發現從他們口中才知道現在的某些學校是怎麼在上課的，包含教國文的老師兼上程式設計，問對方怎麼會如次安排，他說:因為老師不夠、也不一定能找到專門教程式設計的老師，所以學校就派老師去補習、回家自學，然後就幫學生上課...

他拿了期末考的試題給我看，嗯....，那時我才知道為什麼教育會失敗，期末考的試題內容都是簡答題、理論題，沒有半題實作，也沒有程式語言或程式設計的相關考題，五題簡答題，每題20分，就像背國文一樣，背出答案就過關，....當然也難怪，上程式設計的老師是教國文的..

原來多年後的考試已經變成這樣了，程式設計的課程，考題內容竟然是..請簡述某某定律、某某規則、某某理論、某某..
用國字回答出程式設計的考題，那和考國文背出師表、古文觀止..一樣，真的不太有意義..

當然這也不能怪學生，他們在那樣的環境中成長，到了畢業還要弄個可以用程式和資料庫兜出來的小系統，他們說老師沒教，確實老師是沒教，所以順理成章，反正大家都是想畢業而已，因為現在大學畢業也沒什麼，誰都是，因此就接下了這類的小案子，寫幾個網頁、連連資料庫，交差、結束、收錢...，當然這也算是配合國家的教育政策，順利讓更多的大學生可以順利畢業...